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 Investigation of the moderation effect of gender and study level on the acceptance and use of generative AI by higher education students: Comparative evidence from Poland and Egypt 相关领域
期望理论
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技术接受与使用的统一理论
心理学
社会影响力
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定制
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社会心理学
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Artur Strzelecki; Sara ElArabawy 出版日期：2024-01-04 |
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