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大单元教学中学生思维养成策略
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DataType: 1 Title-题名: 大单元教学中学生思维养成策略 Author-作者:柳丽芸; Source-刊名: 小学科学 Year-年: 2026 PubTime-出版时间: 2025-12-02 Keyword-关键词: 小学科学;大单元教学;科学思维 Summary-摘要: 本文聚焦小学科学大单元深度教学中“科学思维”的培养，结合新课标要求，探讨大单元深度教学视角下科学思维培养的核心策略。通过整合一年级下册“身边的物体”、二年级“磁铁”、四年级“运动和力”单元案例，分析如何实施单元内容深度整合、阶梯式探究任务设计、可视化思维工具嵌入、“探究—反思”闭环构建等策略，培养小学生的观察比较、分析推理、模型建构等科学思维能力，为小学科学大单元深度教学实践提供参考。 Period-期: 03 Roll-卷: PageCount-页数: 3 Page-页码: 109-111 SrcDatabase-来源库: 期刊 Organ-机构: 广州市越秀区海珠中路小学; Link-链接: https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=lqoStndJ5wFNqCp3WaoytkRdSnm0jwroLbiU4_qgtixVozzX3MdqrmLvKdtOTpqAsmf8MJoCrVraTLY2Ppgj6vAL8_wYWPksF9tE67OwPA7nSkaSdS1NWjDq_D8KkT9nqBV8DwTAPHq-Mv7QOrzQD13ahAm4n33IwvBxNihcrGGeFOh_DBEA0Q==&uniplatform=NZKPT&language=CHS |
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(2025-6-4)
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