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[高分]
 Morphological and Phonological Awareness–Based Intervention in French Canadian University Students With Developmental Dyslexia and Dysgraphia 基于形态和语音意识的法裔加拿大大学生发育性阅读障碍和书写困难的干预
相关领域
拼写
心理学
语音意识
流利
诵读困难
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心理干预
音素意识
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期刊：Journal of Speech Language and Hearing Research 作者：Manon Spigarelli; Anne Lafay; E. Dery; Maximiliano A. Wilson 出版日期：2025-07-02 |
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