| 标题 |
 Constructing pedagogical identity through experiential curriculum: A grounded theory study of facilitators in outdoor education 相关领域
扎根理论
体验式学习
户外教育
身份（音乐）
教育学
体验教育
心理学
社会学
定性研究
社会心理学
自我概念
亲身经历
经验知识
教学方法
地方教育
数学教育
参与者观察
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International Journal of Educational Research 作者：Po-Ang Li; Chien-Hung Liou; Wei-Hsun Tai; I.-Chen Yu; Gee-Tse Tsai; et al 出版日期：2025-01-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 暂无链接，等待应助者上传 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
bang269
Pupil
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
zcl
Tourist
研究生end
不配.
昏睡的蟠桃
小青椒
Criminology34
chenqiumu
彭于彦祖
tuanheqi
GingerF
嘻嘻哈哈
eric888
小杭76
pcr163
Zx_1993
梦里花落声
Bio
寒江雪
尉迟希望
LaTeXer
Li
修仙中
wlscj
子车茗
BowieHuang
不倦
皖公网安备34019202002308
