Work–family conflicts and teacher commitment during the COVID-19 pandemic: a moderated mediation analysis of emotional exhaustion and psychological capital

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标题	Work–family conflicts and teacher commitment during the COVID-19 pandemic: a moderated mediation analysis of emotional exhaustion and psychological capital 新冠肺炎疫情期间的工作家庭冲突和教师承诺：情绪衰竭和心理资本的调节中介分析相关领域心理学调解调解社会心理学情绪衰竭工作-家庭冲突发展心理学倦怠工作（物理）临床心理学政治学机械工程工程类法学
网址	http://dx.doi.org/10.1080/01443410.2022.2091750
DOI	10.1080/01443410.2022.2091750 doi
求助人	karstbing 在 2026-01-02 16:52:39 发布自贵州，悬赏 30 积分
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