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 Need for cognitive closure and prosocial behavior in high school students: The role of perspective taking and empathic concern 高中生的认知封闭需要与亲社会行为：视角转换与移情关注的作用
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期刊：Personality and Individual Differences 作者：Christophe Parisse; Annalisa Theodorou; Conrad Baldner; Mara Marini; Laura Prislei; et al 出版日期：2023-12-01 |
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