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Beyond Using AI : Self‐Regulated Pathways to Engagement in AI ‐Assisted Language Learning 相关领域
元认知
调解
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数学教育
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认知科学
语言教育
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认知心理学
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期刊:European Journal of Education 作者:Yu Zhao; Jie Zhang 出版日期:2026-09-03 |
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