Facilitating Cognitive Load Management and Improved Learning Outcomes and Attitudes in Middle School Technology and Vocational Education Through AI Chatbot

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标题	Facilitating Cognitive Load Management and Improved Learning Outcomes and Attitudes in Middle School Technology and Vocational Education Through AI Chatbot
网址	http://dx.doi.org/10.30880/jtet.2024.16.03.009
DOI	10.30880/jtet.2024.16.03.009 doi
其它	期刊：Journal of Technical Education and Training 作者：Damola Olugbade; Bosede Iyiade Edwards; Olayinka Anthony Ojo 出版日期：2024-12-24
求助人	开心的傲蕾在 2026-07-07 22:01:52 发布自福建，悬赏 10 积分
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