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 Enhancing students’ argumentation skills, content knowledge, and Nature of Science understanding through a web-based educational instrument in the context of socio-scientific issues 在社会科学问题的背景下，通过基于网络的教育工具提高学生的论证技能、内容知识和对科学本质的理解
相关领域
论证理论
背景（考古学）
科学教育
知识水平
数学教育
心理学
科学素养
内容（测量理论）
内容分析
教育学
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期刊：International Journal of Science Education 作者：Patricia Kruit; Bert Bredeweg; Hessel Nieuwelink 出版日期：2024-05-13 |
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(2025-6-4)
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