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标题
Can flipped classroom pedagogy offer promising perspectives for mathematics education on pandemic-related issues? A systematic literature review
翻转课堂教学法能为疫情相关问题的数学教育提供有希望的前景吗？系统文献综述
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网址
https://doi.org/10.1007/s11858-022-01388-w
AI链接 springer.com nih.gov nih.govdoi.org
DOI
10.1007/s11858-022-01388-w doi
其它 期刊：ZDM
作者：Mustafa Çevikbaş; Gabriele Kaiser
出版日期：2022-06-28
求助人
科研达人 在 2025-05-05 17:43:59 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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