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标题
Examining teacher-child relationship profiles in forecasting children's self-regulation and social-emotional skills: A multilevel latent profile approach
检验师生关系概况在预测儿童自我调节和社会情绪技能中的作用：一种多水平潜在概况方法
相关领域
心理学 多级模型 发展心理学 社会情感学习 结构方程建模 统计 数学
网址
https://doi.org/10.1016/j.appdev.2024.101697
DOI
10.1016/j.appdev.2024.101697 doi
其它 期刊：Journal of Applied Developmental Psychology
作者：Jing Li; Barry Bai
出版日期：2024-08-20
求助人
大梅子清清淡淡 在 2025-07-08 17:51:59 发布自山东，悬赏 10 积分
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