| 标题 |
 Step Back, Translate, and Extend: An Instructional Framework for Enhancing Knowledge Transfer and Self-Efficacy Across Chemistry Courses 相关领域
背景（考古学）
培训转移
学习迁移
计算机科学
教学设计
学习理论
认知
学习环境
数学教育
心理学
知识管理
多媒体
人工智能
生物
古生物学
神经科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Chemical Education 作者：Daniela Torres; Surya Pulukuri; Binyomin Abrams 出版日期：2023-11-27 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
嘻嘻哈哈
GingerF
Criminology34
gkads
1351567822
二小儿
浮游
BBBBBlue先森
蛙蛙
刘海清
siri
kentonchow
Yini
franklin_fsz
electricelectric
走啊走
LPPQBB
NexusExplorer
Lucas
嘿嘿
Li
FashionBoy
Alex
Gugugu
PDF的下载单位、IP信息已删除
皖公网安备34019202002308
