| 标题 |
 The polarizing effect of the online flipped classroom 网络翻转课堂的两极分化效应
相关领域
反转课堂
异步通信
在线学习
交易型领导
远程教育
事务性分析
异步学习
计算机科学
翻转学习
混合学习
数学教育
在线讨论
心理学
多媒体
教育技术
同步学习
万维网
教学方法
合作学习
社会心理学
计算机网络
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Computers & education 作者：Christian Stöhr; Christophe Demazière; Tom Adawi 出版日期：2019-12-23 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
v0id
Yinxb
DW
林狗
huanhuanhuan
用户LmBowa
璐璐
aajhajkahna
invisight
极限001
那时花开
123
张张晶晶
嘻嘻哈哈
xing_xing
渡人舟
Jason
aaaa
乐空思
uuu
皖公网安备34019202002308
