Tracing Pedagogical Shifts: A Physics Professor’s Development Through Faculty Partnership

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标题	Tracing Pedagogical Shifts: A Physics Professor’s Development Through Faculty Partnership 相关领域观念转变普通合伙企业科学教育教育学元认知概念框架工程伦理学数学教育形成性评价现象描述学教师发展科学素养社会学概念学习概念框架钥匙（锁）认知心理学建构主义（国际关系）概念模型专业发展追踪高等教育教学方法课程开发具身认知认知发展物理教育
网址	https://doi.org/10.1007/s11165-026-10336-7
DOI	10.1007/s11165-026-10336-7 doi
其它	期刊：Research in Science Education 作者：Kadir Demir; W Stoll; Brett Criswell 出版日期：2026-04-25
求助人	1s 在 2026-05-05 09:47:24 发布自四川，悬赏 20 积分
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