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 University Students' Writing Feedback Literacy in the AI Era: The Interplay of Generative AI Acceptance, Writing Anxiety and Writing Self‐Efficacy in Chinese EMI Educational Contexts 相关领域
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期刊：European Journal of Education 作者：Changshuang Zhou; Yongliang Wang 出版日期：2026 |
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(2025-6-4)
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