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 Parental Paired-reading Intervention for Chinese Dyslexic Children: Using Curriculum-based Measurement to Assess Responsiveness-to-Instruction 中国阅读障碍儿童的父母配对阅读干预：使用基于课程的测量评估对教学的反应性
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期刊：The International Journal of Learning: Annual Review 作者：Alice Cheng-Lai; Alan H. L. Chan 出版日期：2016-07-19 |
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