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 Analysis of cognitively loaded physical tasks and active breaks for the improvement of executive functions in the school context. A systematic review and meta-analysis |
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期刊：Revista de Psicodidáctica (English ed.) 作者：Félix Zurita-Ortega; Gabriel González-Valero; José Luis Ubago-Jiménez; Eduardo Melguizo-Ibáñez 出版日期：2025-02-06 |
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(2025-6-4)
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