Cultural Patterns Explain the Worldwide Perception/Performance Paradox in Student Self-Assessments of Math and Science Skill

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标题	Cultural Patterns Explain the Worldwide Perception/Performance Paradox in Student Self-Assessments of Math and Science Skill
网址	http://dx.doi.org/10.1177/1948550618801003
DOI	10.1177/1948550618801003 doi
其它	期刊：Social Psychological and Personality Science 作者：Carmen Sanchez; David Dunning 出版日期：2018-09-28
求助人	阳光的白晴在 2026-10-09 12:30:37 发布自北京，悬赏 10 积分
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