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  The role of self‐regulated learning in modelling the relationships between learning approaches, FoMO and smartphone addiction among university students 自我调节学习在大学生学习方法、FoMO和智能手机成瘾之间关系建模中的作用
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Deniz Mertkan Gezgin; Tuğba Türk Kurtça; Can Mıhcı; Chung‐Ying Lin; Mark D. Griffiths 出版日期：2025-02-05 |
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