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标题
What Students Ask, How a Generative AI Assistant Responds: Exploring Higher Education Students’ Dialogues on Learning Analytics Feedback
网址
https://arxiv.org/pdf/2601.04919
DOI
10.1145/3785022.3785028 doi
其它 期刊：International Conference on Learning Analytics and Knowledge
作者：Yildiz Uzun; Andrea Gauthier; Mutlu Cukurova
出版日期：2026-01-08
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罐罐 在 2026-10-09 20:09:26 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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