The Expressive Therapies Continuum as a Migratory Journey: A Classroom Experience Through the Lenses of a Teacher, a Special Educator, and Co-Art Therapists

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标题	The Expressive Therapies Continuum as a Migratory Journey: A Classroom Experience Through the Lenses of a Teacher, a Special Educator, and Co-Art Therapists
网址	https://doi.org/10.3390/bs16020285
DOI	10.3390/bs16020285 doi
其它	期刊：Behavioral Sciences 作者：Maria Riccardi; Pierre Plante; Tamara Vieira 出版日期：2026
求助人	zjm 在 2026-06-11 12:54:37 发布自江苏，悬赏 40 积分
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