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标题
The Role of Learning Style in the Relationship Between Task Value, Self‐Efficacy, and Math Achievement: A Moderated Mediation Analysis
学习风格在任务价值、自我效能感和数学成绩关系中的作用：一项调节中介分析
网址
https://doi.org/10.1111/ejed.70268
DOI
10.1111/ejed.70268 doi
其它 期刊：European Journal of Education
作者：Eyüp Yurt
出版日期：2025-09-26
求助人
史一 在 2025-12-10 17:40:19 发布自陕西，悬赏 10 积分
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  • 7小时前

    史一 史一 Lv1 求助人 发起了本次求助

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