| 标题 |
 Blended learning and the universal design for learning: Practical implications and students’ perceptions 混合学习和通用学习设计：实践意义和学生感知
相关领域
混合学习
感知
数学教育
心理学
教育学
通用学习设计
教学设计
教育技术
神经科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Innovations in Education and Teaching International 作者：Noha Altowairiki 出版日期：2024-10-15 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
浮游
无极微光
HOAN
zgrmws
pluto
熬夜波比
liao
WAVE7222
Criminology34
Jared
spc68
子车茗
香蕉诗蕊
eric888
tuanheqi
Twonej
小青椒
zhonglv7
轨迹
彭于彦祖
yznfly
一个豆升级版
Mic
pcr163
皖公网安备34019202002308
