| 标题 |
Threshold Concepts: Challenging the Way We Think, Teach and Learn in Biology and Science
阈值概念：挑战我们在生物学和科学中思考、教学和学习的方式
相关领域
转化式学习
认识论
随机性
数学教育
基质（化学分析）
社会学
心理学
数学
教育学
统计
哲学
化学
色谱法
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| 其它 |
期刊：Proceedings of The Australian Conference on Science and Mathematics Education (formerly UniServe Science Conference) 作者：Pauline M. Ross; Charlotte Taylor; Chris Hughes; Noel Whitaker; Louise Lutze‐Mann; et al 出版日期：2010-08-30 |
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