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 Pathways to academic success: specific strength-based teaching and support strategies for twice exceptional high school students with autism spectrum disorder 相关领域
心理学
自闭症谱系障碍
数学教育
焦虑
学业成绩
医学教育
定性研究
自闭症
人口
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医学
社会学
社会科学
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期刊：Gifted Education International 作者：Sally Reis; Nicholas Gelbar; Joseph Madaus 出版日期：2022 |
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(2025-6-4)
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