The effect of mindfulness-based interventions on enhancing attention control efficiency among twice-exceptional students in Saudi Arabia

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标题	The effect of mindfulness-based interventions on enhancing attention control efficiency among twice-exceptional students in Saudi Arabia
网址	https://doi.org/10.17853/1994-5639-2026-4497
DOI	10.17853/1994-5639-2026-4497 doi
其它	期刊：The Education and science journal 作者：B. M. Alotaibi; S. A. Alrashidi; A. A. Bahrawi 出版日期：2026
求助人	三冬四夏在 2026-06-10 14:35:57 发布自北京，悬赏 10 积分
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