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标题
Process-oriented pedagogy: facilitation, empowerment, or control?
面向过程的教学法：促进、授权还是控制？
相关领域
过程（计算） 授权 促进 问责 心理学 透视图（图形） 教育学 控制（管理） 数学教育 计算机科学 政治学 神经科学 人工智能 法学 操作系统
网址
https://doi.org/10.1093/elt/ccn054
DOI
10.1093/elt/ccn054 doi
其它 期刊：ELT Journal
作者：W. Littlewood
出版日期：2008-08-18
求助人
细心荔枝 在 2025-06-22 15:21:23 发布自山东，悬赏 10 积分
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