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 The Effect of the Linguistic Status of Text Previewing in Arabic on the Reading Comprehension Outcomes Among Second and Sixth Grade Native Arabs Readers: A Cross-Sectional View 阿拉伯语文本预览的语言地位对二年级和六年级阿拉伯母语读者阅读理解结果的影响：一个横截面观点
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期刊：Journal of Psycholinguistic Research 作者：Haitham Taha; Hanada Taha; Huda Shaheen 出版日期：2023-09-13 |
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