How students view online knowledge: Epistemic beliefs, self-regulated learning and academic misconduct

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标题	How students view online knowledge: Epistemic beliefs, self-regulated learning and academic misconduct
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104796
DOI	10.1016/j.compedu.2023.104796 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Chiao Ling Huang; Chuxiang Wu; Shu Ching Yang 出版日期：2023-04-07
求助人	内向的太陽在 2026-10-05 23:25:41 发布自美国，悬赏 10 积分
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