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标题
Metacognitive mastery: Transformative learning in EFL through a generative AI chatbot fueled by metalinguistic guidance
元认知掌握：通过元语言指导推动的生成式人工智能聊天机器人进行EFL变革性学习
网址
https://www.jstor.org/stable/48787038
DOI
10.30191/ETS.202407_27(3).TP05 doi
其它 作者：Mei-Rong Alice Chen
期刊：Educational Technology & Society
卷期号：27(3)
页码：407-427
出版社：International Forum of Educational Technology & Society, National Taiwan Normal University, Taiwan
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明亮元柏 在 2025-12-03 16:42:55 发布自浙江，悬赏 20 积分
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