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The diminishment of tacit knowledge: Teaching practice based on live streaming context
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隐性知识 背景（考古学） 数学教育 心理学 教育学 直播流媒体 知识管理 计算机科学 多媒体 历史 考古
网址
https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104892
DOI
10.1016/j.tate.2024.104892 doi
其它 期刊：Teaching and Teacher Education
作者：Lihua Zhang; Hongfa Yi
出版日期：2024-12-10
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美好斓 在 2026-01-20 11:33:18 发布自河南，悬赏 10 积分
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