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[高分] Lexical Morphology as a Source of Risk and Resilience for Learning to Read With Dyslexia: An fNIRS Investigation
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语素 诵读困难 心理学 音韵学 认知心理学 阅读（过程） 神经影像学 学习阅读 语音意识 语言学 读写能力 计算机科学 人工智能 神经科学 教育学 哲学
网址
http://dx.doi.org/10.1044/2024_JSLHR-23-00293A
AI链接 psyarxiv.com psyarxiv.com osf.io osf.iodoi.org
DOI
10.1044/2024_JSLHR-23-00293A doi
提醒：求助人提供的doi与AI识别不一致 10.31234/osf.io/nt957 Doi
求助人
茄神 在 2026-01-10 13:06:27 发布自广东，悬赏 80 积分
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