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Documenting resiliencies, aspirations, and cultural assets of migrant teachers with undocumented backgrounds
记录无证背景的移民教师的复原力、抱负和文化资产
相关领域
社会学 移民 性别研究 教育学 文化能力 双文化主义 社会心理学 心理学 政治学 多语种神经科学 法学 神经科学
网址
https://doi.org/10.1080/15595692.2025.2455573
DOI
10.1080/15595692.2025.2455573 doi
其它 期刊：Diaspora Indigenous and Minority Education
作者：Yeji Kim
出版日期：2025-01-19
求助人
核桃 在 2025-12-29 13:36:01 发布自湖南，悬赏 30 积分
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