| 标题 |
 Social-Emotional Learning Program to Promote Prosocial and Academic Skills Among Middle School Students With Disabilities 相关领域
亲社会行为
心理学
移情
学习障碍
包裹体（矿物）
干预（咨询）
发展心理学
社交技能
特殊教育
社会情感学习
临床心理学
医学教育
社会心理学
数学教育
医学
精神科
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Remedial and Special Education 作者：Dorothy L. Espelage; Chad A. Rose; Joshua R. Polanin 出版日期：2016-08-02 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人或该文件上传人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
秋风
无极微光
DW
Dean
冷酷冰巧
学术文献互助
林狗
aaaa
Enigma_GEB
xing_xing
LYSM
认真的不评
aajhajkahna
清爽老九
溯123
挖掘机
学霸业
ephore
牧青
无名氏马
皖公网安备34019202002308
