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 How engagement dynamics shape collaborative writing processes: Perspectives from EAL learners 相关领域
互惠的
心理学
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动力学（音乐）
社会心理学
社会动力
过程（计算）
协作学习
社会参与
价值（数学）
公众参与
语篇分析
社会关系
合作写作
教育学
数学教育
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青年参与
社会学习
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期刊：System 作者：Zhenhao Cao; Rachael Ruegg; Stephen Skalicky 出版日期：2026-01-29 |
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(2025-6-4)
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