Teaching delayed gratification: Reducing temper tantrums of children with autism spectrum disorders after functional communication training

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标题	[高分] 学位论文 Teaching delayed gratification: Reducing temper tantrums of children with autism spectrum disorders after functional communication training
网址	https://kuscholarworks.ku.edu/handle/1808/15152
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	作者：Lee, Seungyeon
求助人	飘逸的语海在 2026-06-01 16:35:29 发布自山东，悬赏 50 积分
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Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

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