From Friends to Feelings: Negative Peer Influence on Student Boredom and the Moderating Roles of Teacher-Student Relationship Quality and Cognitive Ability

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标题	From Friends to Feelings: Negative Peer Influence on Student Boredom and the Moderating Roles of Teacher-Student Relationship Quality and Cognitive Ability
网址	https://doi.org/10.1007/s10964-026-02372-3
DOI	10.1007/s10964-026-02372-3 doi
其它	期刊：J Youth Adolesc 作者：Camerman E, Hendrix S, Burk WJ, Lavrijsen J, Kuppens P, Verschueren K 出版日期：2026-06-22
求助人	受伤邴在 2026-08-12 21:42:10 发布自中国台湾，悬赏 10 积分
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