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标题
Social Robots vs. Computer Display: Does the Way Social Stories are Delivered Make a Difference for Their Effectiveness on ASD Children?
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DOI
10.2190/ec.49.3.f doi
其它 期刊:Journal of Educational Computing Research
作者:C. Pop; Ramona Simut; S. Pintea; Jelle Saldien; A. Rusu; et al
出版日期:2013-10-01
求助人
季思锐 在 2026-08-03 16:02:56 发布自江苏,悬赏 10 积分
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