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Students’ prompt patterns and its effects in AI-assisted academic writing: Focusing on students’ level of AI literacy
网址
https://doi.org/10.1080/15391523.2025.2456043
DOI
10.1080/15391523.2025.2456043 doi
其它 期刊：Journal of research on technology in education
作者：Jinhee Kim; Seongryeong Yu; Sang-Soog Lee; Rita Detrick
出版日期：2025-01-24
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Jada 在 2026-07-19 13:04:00 发布自广东，悬赏 30 积分
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    Jada Jada Lv41 求助人 发起了本次求助

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