EXPLORING THE EFFECTS ON FIFTH GRADERS’ CONCEPT ACHIEVEMENT AND SCIENTIFIC EPISTEMOLOGICAL BELIEFS: APPLYING THE PREDICTION-OBSERVATION-EXPLANATION INQUIRY-BASED LEARNING MODEL IN SCIENCE EDUCATION

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标题	EXPLORING THE EFFECTS ON FIFTH GRADERS’ CONCEPT ACHIEVEMENT AND SCIENTIFIC EPISTEMOLOGICAL BELIEFS: APPLYING THE PREDICTION-OBSERVATION-EXPLANATION INQUIRY-BASED LEARNING MODEL IN SCIENCE EDUCATION
网址	https://doi.org/10.33225/jbse/21.20.664
DOI	10.33225/jbse/21.20.664 doi
其它	期刊：Journal of Baltic Science Education 作者：Li Zhao; Wei He; Xiaohong Liu; Kai-Hsin Tai; Jon-Chao Hong 出版日期：2021
求助人	慈祥的惜梦在 2026-02-03 19:47:16 发布自河南，悬赏 10 积分
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