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 Beware of metacognitive laziness: Effects of generative artificial intelligence on learning motivation, processes, and performance 相关领域
元认知
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Yizhou Fan; Luzhen Tang; Huixiao Le; Kejie Shen; Shufang Tan; et al 出版日期：2024-12-10 |
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