Routine Literacy Practices as a Cultural Agenda: Children’s Experiences of Writing “Difficult” Chinese Characters in Australia

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标题	Routine Literacy Practices as a Cultural Agenda: Children’s Experiences of Writing “Difficult” Chinese Characters in Australia 作为文化议程的常规识字实践：澳大利亚儿童书写“难”汉字的经验相关领域读写能力民族志教育学背景（考古学）霸权社会学心理学政治学政治历史人类学考古法学
网址	https://doi.org/10.1080/15348458.2023.2252515
DOI	10.1080/15348458.2023.2252515 doi
其它	期刊：Journal of Language Identity & Education 作者：Wen Xu; Garth Stahl 出版日期：2023-09-20
求助人	marco 在 2025-08-10 10:59:15 发布自广东，悬赏 30 积分
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