| 标题 |
 Can a Horse Be a Donkey? Semantic and Form Interference Effects in Translation Recognition in Early and Late Proficient and Nonproficient Spanish‐Catalan Bilinguals 相关领域
心理学
语言学
多语种神经科学
词（群论）
加泰罗尼亚语
购置年龄
意义（存在）
单词识别
任务（项目管理）
多语种
认知心理学
阅读（过程）
认知
神经科学
心理治疗师
管理
经济
哲学
教育学
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期刊：Language Learning 作者：Pilar Ferré; Rosa Sánchez‐Casas; Marc Guasch 出版日期：2006-11-03 |
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