发布文献求助
已入深夜，您辛苦了！由于当前在线用户较少，发布求助请尽量完整地填写文献信息，科研通机器人24小时在线，伴您度过漫漫科研夜！祝你早点完成任务，早点休息，好梦！
求助中
  • 文献求助详情
标题
Interactive Texts, Figures and Tables for Learning Science: Constructivism in Text Design
学习科学的交互式文本、图形和表格：文本设计中的建构主义
相关领域
建构主义（国际关系） 计算机科学 数学教育 科学教育 教学设计 多媒体 心理学 政治学 国际关系 政治 法学
网址
https://www.questia.com/library/journal/1G1-97173048/interac...
AI链接 questia.com
DOI
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它 期刊：International journal of instructional media
作者：Marie Iding; E. Barbara Klemm; Martha E. Crosby; Thomas Speitel
出版日期：2002-12-22
求助人
结实寒梦 在 2025-10-19 09:41:54 发布自中国，悬赏 10 积分
下载 暂无链接，等待应助者上传
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
提交工单
相关文献
  1. Extraction of scientific semantic networks from science textbooks and comparison with science teache...
  2. Research into the construction of mathematical texts
  3. Processing instructional texts and examples.
  4. Texts, textbooks and readability
  5. Essential German Grammar
  6. Text-to-speech, text, and hypertext: Reading and spelling with the computer
  7. Exploring Grammar Through Texts: Reading and Writing the Structure of English
  8. Literary and Informational Texts in Language Teaching.
  9. The Routledge Introductory Course in Modern Hebrew: Hebrew in Israel
  10. The effects of genre on text comprehension: Online and offline processing of narrative and expositor...
  11. ANALYSIS OF THE SCHEMATIC STRUCTURES OF THE STUDENTS’ WRITTENREPORT TEXTS
  12. Texts for discussion
  13. Application and Research of Schematic Theory in Advanced English Reading Teaching
  14. Genre Analysis in Teaching Business English Texts
  15. Interactive Model and College English Reading Teaching
  16. Evaluating a Pattern Language for Scientific Texts in Higher Education
  17. Texts and materials in the writing class
  18. [Basic texts or scripts? Modern methods of learning and teaching].
  19. دراسة تحليلية لنصوص فهم المكتوب -كتاب اللغة العربية لل...
  20. A Survey of Three Grammar Approaches and Their Application to Language Teaching Methods and Texts
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 现在，等待您上传文献

  • 13小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    09:41:58 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    09:41:55 科研通AI机器人（日本 东京）收到请求，开始寻找文献
    09:41:54 已向机器人发送请求

  • 13小时前

    结实寒梦 结实寒梦 Lv2 求助人 发起了本次求助

更新
PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
一朵西兰花完成签到，获得积分10
1秒前
海贼学术完成签到 ，获得积分10
1秒前
潮哈哈耶完成签到，获得积分10
1秒前
七七发布了新的文献求助10
2秒前
yyy完成签到，获得积分10
2秒前
pdx666完成签到，获得积分10
2秒前
黄少阳发布了新的文献求助10
2秒前
哈哈哈哈哈哈哈哈哈完成签到，获得积分10
2秒前
开朗的大叔完成签到，获得积分10
3秒前
3秒前
所所的应助被lxgz采纳，获得10
3秒前
无聊的骁发布了新的文献求助10
4秒前
雪崩发布了新的文献求助10
4秒前
激动的士萧完成签到，获得积分10
5秒前
铮铮铁骨发布了新的文献求助10
5秒前
6秒前
搜集达人的应助被姜颖采纳，获得10
6秒前
LaTeXer的应助被科研通管家采纳，获得100
7秒前
思源的应助被科研通管家采纳，获得10
7秒前
eric888的应助被科研通管家采纳，获得150
7秒前
eric888的应助被科研通管家采纳，获得150
7秒前
科研通AI6的应助被科研通管家采纳，获得10
7秒前
科研通AI5的应助被科研通管家采纳，获得10
7秒前
科研通AI6的应助被科研通管家采纳，获得10
7秒前
科研通AI6的应助被科研通管家采纳，获得10
8秒前
天天快乐的应助被科研通管家采纳，获得10
8秒前
eric888的应助被科研通管家采纳，获得150
8秒前
8秒前
8秒前
9秒前
爆米花的应助被雪崩采纳，获得10
9秒前
10秒前
JamesPei的应助被牛蛙丶丶采纳，获得10
11秒前
稳重紫蓝发布了新的文献求助10
12秒前
科研通AI2S的应助被燕燕采纳，获得10
12秒前
小马甲的应助被正直的康乃馨采纳，获得10
13秒前
英俊的铭的应助被七七采纳，获得10
14秒前
852的应助被征征采纳，获得10
14秒前
小余发布了新的文献求助10
15秒前
Guozixin发布了新的文献求助10
15秒前
高分求助中
(应助此贴封号)【重要！！请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
Zeolites: From Fundamentals to Emerging Applications 1500
Encyclopedia of Materials: Plastics and Polymers 1000
Architectural Corrosion and Critical Infrastructure 1000
Early Devonian echinoderms from Victoria (Rhombifera, Blastoidea and Ophiocistioidea) 1000
Hidden Generalizations Phonological Opacity in Optimality Theory 1000
Handbook of Social and Emotional Learning, Second Edition 900
热门求助领域 （近24小时）
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 内科学 生物化学 物理 计算机科学 纳米技术 遗传学 基因 复合材料 化学工程 物理化学 病理 催化作用 免疫学 量子力学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 4925102
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 4195257
关于积分的说明 13030406
捐赠科研通 3966934
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 2174377
邀请新用户注册赠送积分活动 1191725
关于科研通互助平台的介绍 1101265
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：941272744【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通