Trauma-Informed Practices in Schools Across Two Decades: An Interdisciplinary Review of Research

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标题	Trauma-Informed Practices in Schools Across Two Decades: An Interdisciplinary Review of Research 二十年来学校创伤知情实践：跨学科研究综述相关领域心理干预医学教育心理学最佳实践工作（物理）教师教育社会工作教育学医学护理部政治学机械工程法学工程类
网址	https://doi.org/10.3102/0091732x18821123
DOI	10.3102/0091732x18821123 doi
其它	期刊：Review of Research in Education 作者：M. Shelley Thomas; Shantel Crosby; Judi Vanderhaar 出版日期：2019-03-01
求助人	罐罐在 2025-10-18 09:18:08 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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