Durable Benefits of Learning-by-Teaching for Research Question Generation Performance: A Field Experiment

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标题	Durable Benefits of Learning-by-Teaching for Research Question Generation Performance: A Field Experiment 边教边学对研究问题生成性能的持久好处：实地实验相关领域领域（数学）数学教育心理学计算机科学数学纯数学
网址	https://doi.org/10.1080/00220973.2024.2364625
DOI	10.1080/00220973.2024.2364625 doi
其它	期刊：The Journal of Experimental Education 作者：Stephen Wee Hun Lim; Sarah Shi Hui Wong; Piyawan Visessuvanapoom 出版日期：2024-07-02
求助人	冷艳的妙竹在 2025-05-17 22:30:13 发布自天津，悬赏 30 积分
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