Developing an AI-assisted learning flow framework for pre-service teachers of Chinese as a second language: Investigating the influence of teacher educators’ support on AI-flow and self-efficacy in teaching

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标题	Developing an AI-assisted learning flow framework for pre-service teachers of Chinese as a second language: Investigating the influence of teacher educators’ support on AI-flow and self-efficacy in teaching
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S03462...
DOI	10.1016/j.system.2026.104025 doi
求助人	洋葱头小姐在 2026-10-10 22:49:21 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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