Children’s self-regulation and coping strategies in a frustrated context in early education

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标题	Children’s self-regulation and coping strategies in a frustrated context in early education
网址	http://dx.doi.org/10.4102/sajce.v9i1.724
DOI	10.4102/sajce.v9i1.724 doi
其它	期刊：South African Journal of Childhood Education 作者：Jouni Veijalainen; Jyrki Reunamo; Nina Sajaniemi; Eira Suhonen 出版日期：2019-09-12
求助人	chenxi 在 2026-10-07 00:05:22 发布自江西，悬赏 10 积分
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