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 Role model education in improving professional identity and positive psychological capital for male nursing students: A pre- and post-intervention study 榜样教育对提高男护生职业认同和积极心理资本的干预前后研究
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Formation de modèles de rôle pour améliorer l'identité professionnelle et le capital psychologique positif des étudiants en soins infirmiers : une étude pré- et post-intervention / 中国实用护理杂志 Chaokai IL ; Feifei HONG ; Pengxi Liu ; Yuncheng ZHAO ; Hua ZHANG ; Jiancun LEI ; Jiashun L.U. Journal chinois de soins infirmiers pratiques ; (36) : 1823-1829, 2021. Article dans Zh | WPRIM | ID: wpr-908162 Bibliothèque responsable : WPRO |
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