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 Enhancing pre-service teachers' reflective thinking skills through generative AI-assisted digital storytelling creation: A three-dimensional framework analysis 通过生成式人工智能辅助数字故事创作增强职前教师的反思性思维技能：三维框架分析
相关领域
数字化讲故事
讲故事
计算机科学
生成语法
多媒体
人工智能
叙述的
艺术
文学类
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期刊：Computers & education 作者：Xiaodong Wei; Lei Wang; Tiffany A. Koszalka; Lap-Kei Lee; Ruixue Liu 出版日期：2025-05-14 |
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